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quarta-feira, 29 de maio de 2013

Bullying

FAZENDO A DIFERENÇA - BULLYING

Pense bem; isso não é brincadeira!

"Fazei todas as coisas sem murmurações nem contendas; para que vos torneis irrepreensíveis e sinceros, filhos de Deus imaculados no meio de uma geração corrupta e perversa, entre a qual resplandeceis como luminares no mundo," Filipenses 2.14-15 

Precisamos amar o próximo respeitando o limite de cada um, respeitando as suas características únicas. 
Olhe primeiro para dentro de você antes de apontar "brincar com" o seu irmão, colega de classe, "amigo".
Cuidado com a indiferença, discriminação, Bullying, falta de respeito.

“E, como vós quereis que os homens vos façam, da mesma maneira lhes fazei vós também” Lucas  6.31
ou se preferir a versão NTLH: “Façam aos outros a mesma coisa que querem que eles façam a vocês”.

Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias:
a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e
b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar.

O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola, Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP, Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Fontes: brasilescola.com/sociologia/bullying.htm
Sulamita Macedo - Pedagoga e Palestrante para Professores de EBD

Sugestão de leitura: As 3 Peneiras 

"Aquele que diz estar na luz, e odeia a seu irmão, até agora está nas trevas." I João 2.9

"Todo o que odeia a seu irmão é homicida; e vós sabeis que nenhum homicida tem a vida eterna permanecendo nele." I João 3.15

Aqui eu Aprendi!

sábado, 25 de maio de 2013

O último Folheto

Um texto de domínio publico que "fala" muito em nossos corações. Creia, os minutos que levará para ler está mensagem fará de você um grande instrumento nas mãos de Deus!


REFLEXÃO: O Folheto
Todos os domingos à tarde, depois do culto da manhã na igreja, o pastor e seu filho de 11 anos saíam pela cidade e entregavam folhetos evangelísticos.

Numa tarde de domingo, quando chegou à hora do pastor e seu filho saírem pelas ruas com os folhetos, fazia muito frio lá fora e também chovia muito. O menino se agasalhou e disse:

-'Ok, papai, estou pronto. '

E seu pai perguntou:

-'Pronto para quê?':

-'Pai, está na hora de juntarmos os nossos folhetos e sairmos. '

Seu pai respondeu:

-'Filho, está muito frio lá fora e também está chovendo muito. '

O menino olhou para o pai surpreso e perguntou:

-'Mas, pai, as pessoas não vão para o inferno até mesmo em dias de chuva?'

Seu pai respondeu:

-'Filho, eu não vou sair nesse frio. '

Triste, o menino perguntou:

-'Pai, eu posso ir? Por favor!'

Seu pai hesitou por um momento e depois disse:

-'Filho, você pode ir. Aqui estão os folhetos. Tome cuidado, filho. '

-'Obrigado, pai!'

Então ele saiu no meio daquela chuva. Este menino de onze anos caminhou pelas ruas da cidade de porta em porta entregando folhetos evangelísticos a todos que via.

Depois de caminhar por duas horas na chuva, ele estava todo molhado, mas faltava o último folheto. Ele parou na esquina e procurou por alguém para entregar o folheto, mas as ruas estavam totalmente desertas. Então ele se virou em direção à primeira casa que viu e caminhou pela calçada até a porta e tocou a campainha. Ele tocou a campainha, mas ninguém respondeu. Ele tocou de novo, mais uma vez, mas ninguém abriu a porta. Ele esperou, mas não houve resposta.

Finalmente, este soldadinho de onze anos se virou para ir embora, mas algo o deteve. Mais uma vez, ele se virou para a porta, tocou a campainha e bateu na porta bem forte. Ele esperou, alguma coisa o fazia ficar ali na varanda. Ele tocou de novo e desta vez a porta se abriu bem devagar. De pé na porta estava uma senhora idosa com um olhar muito triste. Ela perguntou gentilmente:

-'O que eu posso fazer por você, meu filho?'

Com olhos radiantes e um sorriso que iluminou o mundo dela, este pequeno menino disse:

-'Senhora, me perdoe se eu estou perturbando, mas eu só gostaria de dizer que JESUS A AMA MUITO e eu vim aqui para lhe entregar o meu último folheto que lhe dirá tudo sobre JESUS e seu grande AMOR. '

Então ele entregou o seu último folheto e se virou para ir embora. Ela o chamou e disse:

-'Obrigada, meu filho!!! E que Deus te abençoe!!!'

Bem, na manhã do seguinte domingo na igreja, o Papai Pastor estava no púlpito. Quando o culto começou ele perguntou:

- 'Alguém tem um testemunho ou algo a dizer?'

Lentamente, na última fila da igreja, uma senhora idosa se pôs de pé. Conforme ela começou a falar, um olhar glorioso transparecia em seu rosto.

- 'Ninguém me conhece nesta igreja. Eu nunca estive aqui. Vocês sabem antes do domingo passado eu não era cristã. Meu marido faleceu a algum tempo deixando-me totalmente sozinha neste mundo. No domingo passado, sendo um dia particularmente frio e chuvoso, eu tinha decidido no meu coração que eu chegaria ao fim da linha, eu não tinha mais esperança ou vontade de viver.

Então eu peguei uma corda e uma cadeira e subi as escadas para o sótão da minha casa. Eu amarrei a corda numa madeira no telhado, subi na cadeira e coloquei a outra ponta da corda em volta do meu pescoço. De pé naquela cadeira, tão só e de coração partido, eu estava a ponto de saltar, quando, de repente, o toque da campainha me assustou. Eu pensei:

-'Vou esperar um minuto e quem quer que seja irá embora. '

Eu esperei e esperei, mas a campainha era insistente; depois a pessoa que estava tocando também começou a bater bem forte. Eu pensei:

-'Quem neste mundo pode ser? Ninguém toca a campainha da minha casa ou vem me visitar. '

Eu afrouxei a corda do meu pescoço e segui em direção à porta, enquanto a campainha soava cada vez mais alta.

Quando eu abri a porta e vi quem era, eu mal pude acreditar, pois na minha varanda estava o menino mais radiante e angelical que já vi em minha vida. O seu SORRISO, ah, eu nunca poderia descrevê-lo a vocês! As palavras que saíam da sua boca fizeram com que o meu coração que estava morto há muito tempo SALTASSE PARA A VIDA quando ele exclamou com voz de querubim:,

-'Senhora, eu só vim aqui para dizer QUE JESUS A AMA MUITO. '

Então ele me entregou este folheto que eu agora tenho em minhas mãos.

Conforme aquele anjinho desaparecia no frio e na chuva, eu fechei a porta e atenciosamente li cada palavra deste folheto.

Então eu subi para o sótão para pegar a minha corda e a cadeira. Eu não iria precisar mais delas. Vocês vêem - eu agora sou uma FILHA FELIZ DO REI!!!

Já que o endereço da igreja estava no verso deste folheto, eu vim aqui pessoalmente para dizer OBRIGADO ao anjinho de Deus que no momento certo livrou a minha alma de uma eternidade no inferno. '

Não havia quem não tivesse lágrimas nos olhos na igreja. E quando gritos de louvor e honra ao REI ecoaram por todo o edifício, o Papai Pastor desceu do púlpito e foi em direção a primeira fila onde o seu anjinho estava sentado. Ele tomou o seu filho nos braços e chorou copiosamente.

Provavelmente nenhuma igreja teve um momento tão glorioso como este e provavelmente este universo nunca viu um pai tão transbordante de amor e honra por causa do seu filho...

Exceto um. Este Pai também permitiu que o Seu Filho viesse a um mundo frio e tenebroso. Ele recebeu o Seu Filho de volta com gozo indescritível, todo o céu gritou louvores e honra ao Rei, o Pai assentou o Seu Filho num trono acima de todo principado e potestade e lhe deu um nome que é acima de todo nome.

Lembre-se:
a mensagem de Deus pode fazer a diferença na vida de alguém próximo a você.

Por isso...
- Me perdoe se estiver perturbando, se usei muito do seu tempo mas, eu gostaria de dizer que JESUS TE AMA MUITO e vim aqui para lhe entregar o meu último folheto.

João 12.48 "Quem me rejeitar a mim, e não receber as minhas palavras, já tem quem o julgue; a palavra que tenho pregado, essa o há de julgar no último dia."

Vamos Evangelizar!
Aqui eu Aprendi!

sexta-feira, 24 de maio de 2013

Escola Bíblica Dominical - A Música na EBD

A Paz do Senhor Jesus.

Como é importante utilizarmos todos os meios disponíveis para se obter o melhor resultado possível no aprendizado.

Segue a sugestão de hoje: a MÚSICA

Texto Pedagógico

A Utilização da Música como Recurso de Ensino

No Tom da Aprendizagem

A utilização da música auxilia de forma significativa no ato de ensinar e aprender, pois é um elemento facilitador da aprendizagem.

Vejamos as vantagens de sua utilização:

- Facilita a aquisição de conteúdos.

- Desenvolve o raciocínio, a memorização e sequencia de fatos.

- Amplia o vocabulário.

- Desenvolve a coordenação motora, noção espacial e equilíbrio, quando acompanhada de movimentos.

- Promove a interação, socialização e descontração.

- Proporciona momento de louvor e adoração a Deus.

BOA AULA!

Fonte: Sulamita Macedo - Pedagoga e Palestrante para Professores da EBD
Matéria do blog Atitude de Aprendiz 
Aqui eu Aprendi!

terça-feira, 21 de maio de 2013

A Historia do Lápis

MOMENTO DE REFLEXÃO

Em uma reunião escolar no colégio de meus filhos, a reflexão abaixo foi apresentada. Logo nasceu-me a vontade de escrever sobre a historia contada. Espero que possa ajudar a todos os amigos de Deus que, como eu, estão a cada dia buscando ser um instrumento nas mãos do Senhor.

Vejamos como podemos tirar "grandes" lições de "pequenos" gestos.

REFLEXÃO: 

A Historia do Lápis

O menino olhava a avó escrevendo uma carta. Em certo momento, perguntou:
- Vovó, a senhora está escrevendo uma história que aconteceu conosco? E por acaso, é uma história sobre mim?

A avó parou de escrever a carta, sorriu e comentou com o neto:
- Estou escrevendo sobre você, é verdade. Entretanto, mais importante do que as palavras, é o lápis que estou usando. 
- Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.

O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. 
- Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!

A avó, sábia, lhe responde: 
- Tudo depende do modo como você olha as coisas. 
- Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo.

"Primeira qualidade": você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. 
"Esta mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade."

"Segunda qualidade": de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. 
"Portanto, saiba suportar algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor."

"Terceira qualidade": o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. 
“Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça ".

"Quarta qualidade": o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. 
“Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.” 

"Finalmente, a "Quinta qualidade" do lápis: Ele sempre deixa uma marca. 
“Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação".
Autor: alguns apontam como Autor Desconhecido
outros como Autoria de Paulo Coelho
Adaptado/Texto publicado em diversos jornais e livros de reflexão.

   DEUS USA QUEM ELE QUER  
...usou um galo, agora um lápis!

         Meditar em Marcos 11.25-26
"Quando estiverdes orando, perdoai, se tendes alguma coisa contra alguém, para que também vosso Pai que está no céu, vos perdoe as vossas ofensas. Mas, se vós não perdoardes, também vosso Pai, que está no céu, não vos perdoará as vossas ofensas."

Precisamos Confiar em Deus, ELE está com suas mãos poderosas a nos proteger.
Salmos 31.15 "os meus dias estão nas tuas mãos; livra-me das mãos dos meus inimigos e dos que me perseguem"

Quando for necessário passar pela "lamina" afiada do apontador, Deus estará contigo!
Tiago 1 2:3,4 "Meus irmãos, tende por motivo de toda a alegria o passardes por várias provações, sabendo que a provação de vossa fé, uma vez confirmada, produz perseverança. Ora, a perseverança deve ter ação completa, para que sejais perfeitos e íntegros, em nada deficientes”.

Quando o lápis foi criado, em sua "jornada", conheceria a borracha.
Amado(a) irmão(ã), se algo saiu errado, não tente remendar, é só apagar e começar de novo.
I Jo.1:9 “Se confessarmos nossos pecados, Ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados e nos purificar de toda injustiça”. 
Se dissermos que não temos cometido pecado, somos mentirosos. Busque o Consolador e "corrige", o arrependimento sincero traz nova oportunidade.

Lembre-se, Deus vê o mais profundo do nosso interior. Recorde o momento em que Samuel entrou na casa de Jessé, buscando pelo escolhido de Deus. Samuel olhou a aparência mas Deus o coração.
I Samuel 16.7 "Mas o Senhor disse a Samuel: Não atentes para a sua aparência, nem para a grandeza da sua estatura, porque eu o rejeitei; porque o Senhor não vê como vê o homem, pois o homem olha para o que está diante dos olhos, porém o Senhor olha para o coração."

Seja legível, as marcas que deixamos relatam nossa historia, nossos Atos.
O Senhor nos adverte através do nosso irmão Paulo em uma de suas Cartas:
II Coríntios 3:2,3 “Vós sois a nossa carta, escrita em nossos corações, conhecida e lida por todos os homens, estando já manifestos como carta de Cristo, produzida pelo nosso ministério, escrita não com tinta, mas pelo Espírito do Deus vivente, não em tábuas de pedra, mas nas tábuas do coração ”.

Somos lápis, atento a necessidade de um apontador mas, sempre utilizando a borracha .

Este é o momento, seja o Lápis, ou quem sabe o apontador, ou ainda a borracha!

Faça a sua parte! 
Escreva a sua historia e ajude a alguém escrever a dele.

Aqui eu Aprendi!

quinta-feira, 16 de maio de 2013

Escola Bíblica Dominical - Recursos visuais

Texto Pedagógico:  A utilização de Recursos Visuais na EBD

           A todo o momento recebemos estímulos visuais e também auditivos que objetivam chamar nossa atenção, para determinados fins.

          Na Educação Cristã, os recursos visuais são também fonte de motivação para o ensino, tanto para crianças como para adultos.

         Mas, o que são recursos visuais? Entende-se que são imagens que facilitam a aprendizagem, que podem ser simples ou mesmo sofisticadas, tecnológicas ou não, por exemplo: gravuras, objetos, mapas, cartazes, slides, filmes  etc.

               Vejamos, então algumas vantagens de sua utilização:
            - Desperta a atenção
            - Estimula o interesse e a percepção
            - Torna a aprendizagem mais rápida
            - Aumenta a retenção da aprendizagem
            - Motiva a apresentação e o aluno
            - Torna a aula mais atrativa

          Sabendo dessas vantagens, o professor deve utilizar, sempre que possível, os recurso visuais, nas aulas da EBD, agregando também outras formas de facilitação da aprendizagem, conforme sua criatividade e condições.

           Há uma pesquisa, muito difundida no meio educacional, que aponta o percentual de retenção da aprendizagem de acordo os sentidos envolvidos no ensino:
           O aluno aprende:
20% do que ouve
30% do que vê
50% do que vê e ouve
70% do que ouve, vê e fala
90% do que ouve, vê, fala e faz

         Observem que quando apenas ouvimos durante a aula, retemos apenas 20% do que foi falado. Mas, o percentual aumenta para 50% quando, além da fala, há elementos visuais. E vai aumentando quando participamos, refletimos e praticamos. Então, quanto mais sentidos envolvidos na aprendizagem mais eficaz ela será!

        Então, professor, além de sua fala, agregue outros recursos ao ensino, buscando a participação do aluno para que haja uma quebra da passividade do ouvinte durante a exposição do tema, tornando-o sujeito ativo do seu conhecimento. Com isto haverá uma mudança de paradigma da aula da EBD – aquela que comumente vemos: o professor falando e os alunos escutando... Para que na verdade isto aconteça é imprescindível uma tomada de consciência do professor como agente facilitador da aprendizagem.

        “Mas o que foi semeado em boa terra é o que ouve, compreende a palavra e dá fruto, e um produz cem, outro sessenta e outro trinta.” Mt 13.23

Fonte: Sulamita Macedo - Pedagoga e Palestrante para Professores de EBD - atitudedeaprendiz.

Aqui eu Aprendi!

terça-feira, 14 de maio de 2013

A Ilha dos Sentimentos

Reflexão

A Ilha dos Sentimentos

Era uma vez uma ilha, onde moravam os seguintes sentimentos: a alegria, a tristeza, a vaidade, a sabedoria, a riqueza, a bondade e outros...

Um dia, avisaram para todos moradores dessa ilha, que ela ia ser inundada.

A Bondade cuidou logo para que todos os sentimentos se salvassem; então falou:
- Fujam todos, a ilha vai ser inundada.

Todos correram e pagaram seu barquinho, a Sabedoria, a Alegria e outros amigos, logo se prepararam e diligentemente se puseram a ir em direção um morro bem alto. Só a bondade não se apressou, pois queria ficar e se certificar que todos estavam bem.

Quando já estava quase tudo inundado, correu para pedir ajuda.

Estava passando a Riqueza e ela disse:
- Riqueza, leve-me com você!

Ela respondeu:
- Não posso, meu barco está cheio de ouro e prata, você não ia caber.

Passou a Vaidade e ela pediu:
- Oh! Vaidade, leve-me com você!

- Não posso você vai sujar meu barco.

Logo atrás vinha a Tristeza.
- Tristeza, posso ir com você?

- Ah! Bondade, estou tão triste que prefiro ir sozinha!

Passou a Indiferença, mas fez que não estava escutando o chamado da Bondade.

Desconsolada, a Bondade começou a chorar e pacientemente resolveu esperar ajuda.

Então passou um barquinho, onde estava um velhinho que lhe falou:
- Sobe, Bondade, que eu te levo!

A Bondade ficou tão radiante de felicidade que até esqueceu-se de perguntar o nome do velhinho.

Chegando ao morro onde estavam os sentimentos, ela perguntou a Sabedoria:
- Sabedoria, quem era o velhinho que me trouxe aqui?

Ela respondeu:
- O Amor!
Autor desconhecido - texto de domínio publico

Altruísmo, onde acharemos! Confiança amigo(a), ainda há esperança, você não está sozinho neste "barquinho", nesta "ilha", vai passar um Amigo Fiel que vai te acolher em Seu barco e acalmar todas as adversidades da vida.

Mateus 14.31-32  "imediatamente estendeu Jesus a mão, segurou-o, e disse-lhe: Homem de pouca fé, por que duvidaste? e logo que subiram para o barco, o vento cessou."

O fato de termos Cristo habitando em nós, não nos impede de passarmos por adversidades, lutas, aflições, batalhas, angústia, enchentes, entre outras adversidades.

Inclusive, temos vários exemplos de "vasos de Deus", personagens Bíblicos, que passaram algumas "inundações" e venceram com Fé em Deus

Vejamos os irmãos: José, Davi e Paulo (Apostolo), todos "crentes"; "cristãos", "evangélicos", "seguidores de Cristo", "Homens de Deus", (a identificação aqui não será o mais importante), com grande fé em suas vidas, com a "mão de Deus" a seu lado, entretanto, enfrentando com bravura as intempéries da vida

Nosso irmão José, com toda sua integridade, com sua boa conduta, honestidade, tudo isso não o impediu de ser difamado, injuriado, vendido como escravo pelos seus próprios irmãos, ser acusado de adultério e de ser jogado na prisão sem ter cometido delito algum;

Nosso irmãos Davi, considerado e "aclamado" como "o homem segundo o coração de Deus", esse "titulo" não o livrou de ser perseguido por Saul durante dez anos;

Portanto, todos nós, sem exceções, sem distinção, sem privilégios, pobre, rico, alto, baixo, fraco ou forte, independente de classe social, cor, sexo, instrução, estamos sujeitos a passarmos angustias.

O próprio Apostolo Paulo que era um exímio anunciador da Palavra de Deus, "Homem de Deus", correto, cheio do Poder de Deus; não foi imune as aflições, das lutas e perseguições. Sabemos pelos relatos Bíblicos como nosso irmão Paulo foi injuriado, perseguido, sofreu açoites, sofreu por três vezes naufrágio, foi preso, chicoteado, passou fome, entre outras coisas mas, não desistiu de lutar, não desistiu de confiar no Deus da nossa Salvação, não negou a Cristo e sua recompensa foi alcançada.

"Combati o bom combate, acabei a carreira, guardei a fé. Desde agora, a coroa da justiça me está guardada, a qual o Senhor, justo juiz, me dará naquele dia; e não somente a mim, mas também a todos os que amarem a sua vinda." 2 Timóteo 4:7-8

Aqui eu Aprendi!

Amados leitores deste Blog, amigos que conquistei, e aqueles que ainda estaremos sendo grandes amigos de fé, pela Misericórdia de Nosso Senhor Jesus Cristo, homens e mulheres de Deus que compartilham textos maravilhosos do Amor de Cristo, que divulgam o Evangelho através de mensagens encorajadoras e reveladoras da parte de nosso Deus Pai, com aprovação do Filho e inspiração do Espírito Santo, conservem em vossos corações a Esperança e a Fé.

Em meio a todas as situações da vida, em todas as "mares cheias", na paz ou na guerra, temos uma Grande certeza, diferentemente dos ímpios, nós temos o Deus da Providencia "Jeová Jireh", o socorro bem presenteO Grande El Shaddai, o Elohim, Adonai, Yeshua Ha-Mashiach (termo em aramaico: Jesus Cristo, o Messias), ao nosso lado, a todo instante ("Eis que não tosquenejará nem dormirá o guarda de Israel." Salmo 121:4), cuidando de nós.

“Muitas são as aflições do justo, mas de todas elas o SENHOR os livra”. Salmos 34:19

Obrigado Deus por nos conceder a Salvação através de Seu Filho, Jesus.

Obrigado  pelos Amigos que tenho, por todos eles.

Que o Senhor abençoe a todos e nos guarde sempre.

Mãos à Obra! Temos muito a fazer, em ajudar a muitos!
Aqui eu Aprendi!

sexta-feira, 10 de maio de 2013

2º domingo de maio - Dia das Mães

Mamãe Eu te Amo!

כַּבֵּד אֶת-אָבִיךָ, וְאֶת-אִמֶּךָ--לְמַעַןיַאֲרִכוּן יָמֶיךָ, עַל הָאֲדָמָהאֲשֶׁר-יְהוָה אֱלֹהֶיךָ נֹתֵן לָךְ  (שמות, כ', י"א)
Honra a teu pai e a tua mãe, para que se prolonguem os teus dias na terra que o SENHOR teu Deus te . (Êxodo 20:12)

שְׁמַע בְּנִימוּסַר אָבִיךָ; וְאַל-תִּטֹּשׁ, תּוֹרַת אִמֶּךָ. (מִשְׁלֵי א', ח')
Filho meu, ouve a instrução de teu pai, e não deixes o ensinamento de tua mãe, (Provérbios 1:8)


Um pouco da Historia 
A mais antiga comemoração dos dias das mães é mitológica. Na Grécia antiga, a entrada da primavera era festejada em honra de Rhea, mulher de Cronos e mãe dos deuses.

Em Roma, as festas comemorativas do Dia das Mães eram dedicadas a Cybele, a mãe dos deuses romanos, e as cerimonias em sua homenagem começaram por volta de 250 anos antes do nascimento de Cristo. 

O próximo registro está no início do século XVII, quando a Inglaterra começou a dedicar o quarto domingo da quaresma  (termo religioso que representa um período de quarenta dias, na religiosidade, da quarta-feira de cinzas até a quinta-feira santa, antes do anoitecer, período que antecede a Pascoa, agregando um momento de alegria.) às mães das operárias inglesas. Nesse dia, as trabalhadoras tinham folga para ficar em casa com as mães (alegria com a família). Era chamado de "Mothering Day", fato que deu origem ao "mothering cake", um bolo para as mães que tornaria o dia ainda mais festivo.

Nos Estados Unidos, as primeiras sugestões em prol da criação de uma data para a celebração das mães foi dada em 1872 pela escritora Júlia Ward Howe, autora de "O Hino de Batalha da República".

A maioria das fontes e estudos é unânime acerca da ideia da criação da comemoração ter sido idealizada por Ana Jarvis.
A americana Ana Jarvis, no Estado da Virgínia Ocidental, foi quem iniciou a campanha para instituir o Dia das Mães. Em 1905 Ana, filha de pastores, perdeu sua mãe (Ann Marie Reeves Jarvis) e entrou em grande depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória de sua mãe com um dia especial para todas as mães. Por volta de 10 de Maio de 1907 (apoiado por muitos estudiosos como data/mês de origem da comemoração), foi celebrado o primeiro Dia da Mãe, na "comunidade" igreja de Grafton, reunindo praticamente família e amigos.
Nessa ocasião, a Sra. Jarvis enviou para a igreja 500 cravos brancos, que deviam ser usados por todos, e que simbolizavam as virtudes da maternidade.
Ana quis que a celebração fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas, com um dia em que todas as crianças se lembrassem e homenageassem suas mães. A idéia era fortalecer os laços familiares e o respeito pelos pais.

Durante três anos seguidos, Anna lutou para que fosse criado o Dia das Mães. A primeira celebração oficial aconteceu somente em 26 de abril de 1910, quando o governador de Virgínia Ocidental, William E. Glasscock, incorporou o Dia das Mães ao calendário de datas comemorativas daquele estado. Rapidamente, outros estados norte-americanos aderiram à comemoração.

Finalmente, em 09 de Maio 1914, o então presidente dos Estados Unidos, Thomas Woodrow Wilson (1913-1921), unificou a celebração em todos os estados, estabelecendo que o Dia Nacional das Mães deveria ser comemorado sempre no segundo domingo de maio. A sugestão foi da própria Anna Jarvis. Em breve tempo, mais de 40 países adotaram a data.


No Brasil
O primeiro Dia das Mães brasileiro foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio.

Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara, Cardeal-Arcebispo do Rio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também no calendário oficial da Igreja.

No Brasil, a data se "comercializou" a partir de 1949. 


A comemoração
em alguns Países
Nas diversas localidades do mundo, a comemoração é feita em datas/dias diferentes em seus calendários.

Datas variáveis
Na Noruega é comemorada no segundo domingo de fevereiro;
Na Espanha, Moçambique, Angola e Portugal, no primeiro domingo de maio;
No Brasil, Africa do Sul, Alemanha, Austrália, Áustria, Canadá, ChileChinaColômbia, Cuba, Dinamarca, Estados Unidos, Grécia, Itália, Japão, Nova Zelândia, Panamá, Peru, Suíça, Turquia, Venezuela , no segundo domingo de maio;
Na França e Suécia no ultimo domingo de maio;
Na Argentina no terceiro domingo de outubro

Datas fixas
Na Albânia, Russia, Bulgária, Romênia = 08 de Março.
No Egito, Síria, Arabia Saudita, Kuwait = 21 de março
Na Grécia = 07 de Abril
No México, Guatemala, Hong Kong, Índia, Malásia, Singapura = 10 de Maio
No Paraguai = 15 de Maio
Na Polônia = 26 de Maio
Na Bolívia, Republica Dominicana = 27 de Maio.
Na Tailândia = 12 de Agosto, em comemoração ao aniversário da rainha Mom Rajawongse Sirikit.
Na Bélgia, Costa Rica = 15 de Agosto
No Panamá = 08 de Dezembro

em Israel
Em Israel não existe um dia próprio para as mães, mas sim um dia para a Família.

No 30º dia de Shvat (ל' שְׁבָט) que este ano (2012) foi em 23 de fevereiro, celebrou-se o Dia da Família.

Shvat é o nome do quinto mês do calendário civil e décimo-primeiro do calendário religioso judaico. É um mês de inverno de 30 dias, ocorrendo geralmente em janeiro-fevereiro do calendário gregoriano.


Nas primeiras décadas do Estado de Israel, era celebrado como o Dia das Mães (יוֹם הָאֵםyom ha’em) e enfatiza o papel tradicional de uma mãe como cuidar dos filhos e da casa. 
Com o passar dos tempos e costumes, o Dia das Mães tornou-se o Dia da Família que enfatiza o relacionamento positivo da família como amor e apoio mútuos.


 Fontes: O Guia dos Curiosos; Brasil Escola; wikipédia; Estudando Hebraico
Aqui eu Aprendi!
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